Филиал БНТУ "Минский государственный политехнический колледж"
Цикловая комиссия социально-гуманитарных учебных предметов
Проект “Беларусь в лицах” разработан авторским коллективом преподавателей в составе:
Кривошея Дмитрия Александровича (председатель цк социально-гуманитарных учебных предметов, преподаватель, первая квалификационная категория);
Костюка Владимира Сергеевича (преподаватель, без категории);
Бородиной Натальей Валериановной (преподаватель, первая квалификационная категория).
Минск, 2024 год
Аннотация
Целью данного проекта является: формирование у обучающихся устойчивого представления о персоналиях белорусской истории с возможностью локализации отдельных фактов их жизни и деятельности на географической карте.
В результате работы с данным проектом учащиеся получат возможность:
- Сформировать устойчивое представление о деятельности выдающихся персон на территории Беларуси (уроженцах Беларуси и людях, оказавших значительное влияние на события в нашей стране);
- Локализовать географию деятельности данных персон;
- Соотнести место жизни и деятельности выдающихся людей с местом нахождения учащихся;
- Развить чувство гордости за место проживания (своего и выдающихся деятелей Беларуси), страну.
Структура и содержание
Проект реализован в виде карты, которая содержит в себе информацию о выдающихся деятелях Беларуси.
Карта разделена на исторические периоды и содержит информацию о 130 персоналиях. На момент подачи заявки на конкурс “КОИ” реализована работа трех блоков: Период_ВКЛ, Период_РП; Период_Российской_империи. Важное уточнение. Период_ВКЛ носит относительное название и включает в себя дополнительно информацию о деятельности отдельных личностей более раннего периода.
Карта содержит активные метки.
Каждая метка содержит информацию о персоне. Отдельные метки включают в себя ссылки на развернутое описание деятельности того или иного человека, видеофрагменты, и другую интересную информацию.
Если на близком расстоянии расположено много меток они группируются в набор меток и обозначаются значком с числом внутри. Число внутри такого значка говорит о том, сколько меток находится на близком расстоянии друг к другу. По мере приближения карты, метки снова станут отдельными.
Некоторые материалы представляют собой уникальные исследования отдельных представителей, которые были проведены преподавателями и/или учащимися, некоторые авторские видеоролики.
На периоды разбита не только карта, но и задания в интерактивной форме. Каждый период карты содержит уникальные интерактивные задания.
Все задания можно разделить на два блока: самоконтроль и контроль усвоения материала.
Самоконтроль реализован в виде заданий популярных интерактивных сервисов: LearningApps; WordWall; Kahoot и т.д.
Блок контроля усвоения полученных знаний выполнен в виде тестов, которые размещены на сайте дистанционного обучения. Для работы с тестами пользователь должен зарегистрироваться на сайте дистанционного обучения, после чего получает 3 попытки на каждый тест по периоду.
Зарегистрироваться на ресурсе может не только учащийся, но и преподаватель (учитель). Для контроля за работой своих учащихся он должен направить заявку администратору курса, после чего он будет добавлен в состав преподавателей курса и для него будет создана отдельная категория(группа) учащихся. С этого момента преподаватель сможет контролировать процесс работы своих учащихся, давать дополнительные попытки, проводить активную оценку результатов познавательной и учебной деятельности, вносить предложения по доработке и/или дополнению существующих элементов.
Более подробная информация о том как работать с ресурсом, на какие технические особенности следует обратить внимание размещена в разделе “Инструкции”.
Возможности применения
Проект “Беларусь в лицах” может стать универсальным средством обучения в деятельности преподавателя (учителя) и использоваться как в непосредственном процессе обучения, так и в воспитательной работе.
Применение в образовательном процессе:
- Проект может быть применен при изучении новых тем в 6, 7, 8, 9, 10, 11 классах при изучении “истории Беларуси”;
- На I и II курсах при реализации программ среднего специального образования на таких учебных предметах как: “история Беларуси в контексте всемирной истории”; “История белорусской государственности”;
- В воспитательной работе при проведении классных и кураторских часов.
При использовании в образовательном процессе элементы ресурса могут быть использованы на темах, где упоминаются те или иные личности (при знакомстве с новым материалом), для формирования представления о персоналии; на уроках обобщения как тренинг и закрепление знаний.
В воспитательной работе на тематических мероприятиях и занятиях.
Вовлечение учащихся в конкурсное и олимпиадное движение
При работе с проектом у учащихся формируется устойчивое представления о деятельности выдающихся людей, задания с которыми встречаются в олимпиадах, централизованном тестировании.
Каждый, кто работает с проектом может предложить нанести на карту метку с персоной, которую по его мнению важно отметить.
Отдельные факты могут вызвать дополнительный интерес учащихся и стать отправной точкой для начала исследовательской деятельности.
Возможности масштабирования проекта и внедрения на образовательные порталы
Работа над проектом продолжается. Авторский коллектив работает над расширением базы персон, подготовкой развернутых статей об отдельных представителях.
Начата работа над периодами: СССР, Независимой Беларуси.
Проект может быть внедрен в другие образовательные проекты двумя способами:
- При помощи размещения активной ссылки на наш сайт;
- По запросу можно получить исходные файлы кодов, для внедрения на своих ресурсах.